TRÍADA ESPACIO-TIERRA-AGUA / RESIDENCIAS QOYLLURECOLOGÍAS DEL TERRITORIO / CUERPO Y AMBIENTE / EL REINADO DE LOS HONGOS / CIENCIAS OCULTAS

El origen de este proyecto fue un tanto azaroso, cuando el astrónomo y profesor de la escuela de astrofísica UC Felipe Barrientos, se contactó con la artista visual y profesora de la escuela de arte Claudia Müller. Luego se sumarían Ricardo Vega (diseñador, artista y docente de la escuela de diseño UC) y Gaspar Galaz. Pensando en la relevancia de integrar a estudiantes a este proceso, se convocó a un grupo de ayudantes por cada departamento involucrado: Pascal Torres (estudiante de astronomía), Florencia Varela y Diego Silva (arte), y Pilar Saavedra (diseño). Así queda conformado el equipo final de trabajo.

Buscando un nombre adecuado para el proyecto, Gaspar Galaz comenta el concepto de límite de confusión, relativo al momento en que es muy complejo realizar distinciones en una observación, por la cantidad de datos arrojados a través de un telescopio. Este nombre pareció muy pertinente pues refleja la intención inicial del proyecto, generar una analogía en los motores de búsqueda entre las ciencias y las artes, estableciendo comparación metodológica en las disciplinas reunidas en Límite de Confusión. A partir de esto aparecen las siguientes preguntas: ¿cómo se relaciona el arte y la ciencia? ¿Qué puntos en común tienen? ¿Cuál es el papel del asombro y el descubrimiento en el trabajo de ambas disciplinas?, entre otras. Estas preguntas iniciales sirven como guía para orientar las reflexiones, las conversaciones siguientes, y también nutren las obras plásticas desarrolladas durante esta investigación. A medida que dialogamos en estos encuentros en el Observatorio UC, constatamos que si bien existen distancias entre arte, astronomía y diseño, observamos a su vez situaciones muy compartidas, por ejemplo cómo la intuición muchas veces es un motor de partida hacia la búsqueda de un descubrimiento, tanto creativo como astronómico o bien como la observación y el tiempo dedicado son material fundamental de una investigación tanto en las artes como en la astronomía o las ciencias.

Aparece el potencial del proyecto como una ventana o una puerta que se abre para continuar explorando la relación transdisciplinar arte / ciencia, en donde formulamos preguntas muchas veces sin respuestas posibles o bien con muchas respuestas a una sola pregunta. Este proyecto propone el concepto de Límite de Confusión como un punto de partida en base a la observación, el asombro y la intuición, a modo de abrir nuevos territorios de diálogo en la Universidad y nuestro país. Bienvenidos a este Límite de Confusión.

-Claudia, Gaspar, Felipe, Ricardo, Pascal, Pilar, Florencia, Diego.

 

Lockman Hole, imagen tomada por el Observatorio Espacial Herschel

 

 

Equipo

Claudia Müller
Claudia Müller

Artista

Sitio web

El trabajo de Claudia Müller se origina en la observación cotidiana de la acción las fuerzas naturales sobre elementos como el agua o el aire, visibilizados por medios de la fotografía, el video y la instalación. Éstos, asociados a objetos contenedores de carácter natural e industrial, demuestran movimientos cíclicos evidenciando imágenes relacionadas con el espacio-tiempo y/o con fenómenos naturales presentes en el Universo. La construcción y ensamblaje de piezas de cerámica -dando forma a mapas hidrográficos- opera como cuenca artificial para flujos del agua que, en su ascenso y descenso, actúa como medida de tiempo. Esta condición, asociada conceptualmente a la fuerza de gravedad relaciona el trabajo con el movimiento de los astros y su efecto sobre las mareas, en casos mediante el uso de tecnologías electrónicas.

Ricardo Vega

Artista

Sitio web

Diseñador y artista, MFA Technology, docente en la Escuela de Diseño e Ingeniería de la PUC. Trabaja en temas relativos a la visualización de información, programación aplicada en el diseño y el arte.

Felipe Barrientos

Docente

Doctor en Astronomía y director del Instituto de Astrofísica de la PUC. ​​Su investigación se centra en el estudio de la evolución de las galaxias y cúmulos de galaxias lejanas.

Gaspar Galaz

Astrónomo

Gaspar Galaz Lladser es académico del Instituto de Astrofísica de la Pontificia Universidad Católica de Chile desde 2001. Obtuvo una Licenciatura en Física en 1991 y un Magister en Astronomía en 1993, ambos en la Universidad de Chile. En 1998 obtuvo un Doctorado en Astrofísica en la Universidad de Paris. Entre 1998 y 2001 fue investigador postdoctoral de la Carnegie Institution for Science, USA, y en el Observatorio Las Campanas, en el norte de Chile. Se ha destacado por sus investigaciones en el área de astrofísica extragaláctica, con más de 100 publicaciones en revistas especializadas y mas de 4000 citas. Al mismo tiempo, ha realizado contribuciones significativas a la difusión de la astronomía, incluyendo libros, periódicos, radio, televisión y cine. Ha sido invitado a presentar numerosas charlas de divulgación, incluyendo charlas TED y como expositor en el “Congreso del Futuro”. Entre 2005 y 2008 fue director ejecutivo de la Sociedad Chilena de Astronomía, y entre 2014 y 2020 fue director del Instituto de Astrofísica de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Pascal Torres

Astrónomo

Estudiante de Magister de Astrofísica en la PUC y músico. Su trabajo se centra en desarrollar herramientas para hacer sonificaciones astronómicas.

Pilar Saavedra

Diseñadora

Sitio web

Diseñadora de la Pontificia Universidad Católica con especial interés en diseño editorial y en divulgación científica. Es socia fundadora de Estudio EDE, un estudio de diseño para web, editorial y branding. Además se destaca su investigación y trabajo editorial de diseño en Estrellas Andinas, donde expone y divulga los conocimientos astronómicos de los pueblos originarios andinos. En suma trabaja de forma independiente

Florencia Varela

Estudiante/ Asistente

Estudiante de tercer año de Artes Visuales en la PUC. Mediante distintos formatos y prácticas, busca encontrar en lo simple algo atractivo para bajar fenómenos lejanos desde el cotidiano. La cerámica es gran parte de su práctica artística, al igual que la sustentabilidad y el concepto de terraformación.

Diego Silva

Estudiante / Asistente

Sitio web

Estudiante de tercer año de Artes Visuales en la PUC. Tiene especial interés por la exploración desde el arte en la navegación cibernética, al igual que un trabajo ligado a la sustentabilidad, la ecología y las nuevas posibilidades que traen los bio materiales.

Proyecto

Claudia Müller
2022

En Espectra, Claudia Müller traslada el concepto astronómico de “límite de confusión” —la dificultad de distinguir cuerpos celestes cuando sus luces se superponen— a una acción íntima con objetos cotidianos. Ocho frascos de vidrio con infusiones de hierbas iluminadas proyectan círculos móviles sobre el suelo, recreando la oscilación de estrellas binarias. En ese vaivén, los bordes se disuelven y los colores se mezclan, evocando la clasificación estelar de astrónomas como Williamina Fleming, Cecilia Payne-Capshkin y Annie Jump. La instalación convierte un gesto doméstico en traducción sensible de un fenómeno cósmico.

Ricardo Vega
2022

En Astroold, Ricardo Vega transforma datos astronómicos en un paisaje visual y sonoro que privilegia la experiencia sensorial por sobre la lectura analítica. Barras, curvas y tramas —habituales en la visualización científica— se despliegan aquí como materia estética, explorando la subjetividad en un campo dominado por la precisión funcional. La obra propone otra forma de observar: una que amplifica la percepción y convierte la abstracción de los datos en imágenes que invitan a la contemplación.

Participan: Maya Errázuriz, Madeline Hurtado, Catalina Ossa, Enrique Rivera + Equipo Límite de Confusión
2022

En Cruces Arte-Astronomía, la observación científica y la experimentación artística se encuentran en un territorio común: el asombro. A partir de visitas a observatorios, conversaciones con astrónomos y exploraciones visuales, el proyecto indaga en cómo ciencia y arte comparten intuiciones, métodos y gestos de descubrimiento. Las obras y diálogos que lo conforman proponen mirar el cielo no sólo como objeto de estudio, sino como espacio para imaginar, interpretar y traducir fenómenos que exceden lo medible.

Soporte

Este proyecto fue realizado con el aporte de la Dirección de Artes y Cultura de la Vicerrectoría de Investigación, Pontificia Universidad Católica de Chile